Explicações em Alenquer, individuais e em grupo.
A Academia do Ganchas dá explicações nos dois formatos, com professores licenciados de todas as áreas de ensino. Esta página explica o que acontece numa hora de cada um deles, para que a escolha não seja feita ao telefone às cegas.
Um professor, um aluno
Explicações individuais
São a preferência das equipas de trabalho da Academia, e a razão é simples: com um aluno só, a hora não se divide. O aluno pode concentrar-se apenas na matéria que está a ser explicada e nos exercícios de assimilação e consolidação que vêm a seguir.
O objetivo é aprofundar a matéria de forma mais detalhada e mais rápida do que numa turma, o que leva a melhores resultados.
- O professor começa onde o aluno está, e não onde o programa vai.
- Dá-se tempo às dúvidas que um aluno não coloca à frente da turma.
- É o formato indicado quando há matéria em atraso para recuperar depressa.
Grupos muito reduzidos
Explicações em grupo
Os grupos da Academia são muito reduzidos e não são formados por conveniência de horário. Juntam alunos do mesmo ano e de grau de desenvolvimento semelhante, o que é o que permite ao professor falar uma vez e ser entendido por todos.
A hora tem duas partes: primeiro o professor explica a matéria dada na aula, depois aplica exercícios ou tarefas de desenvolvimento para a assimilar e consolidar.
- Mesmo ano e nível parecido, para ninguém ficar a ouvir o que já sabe.
- Ouvir a dúvida de um colega é, muitas vezes, a resposta à sua própria.
- É o formato indicado quando o aluno acompanha, mas precisa de consolidar.
Individual ou em grupo, lado a lado
Nenhum dos dois é melhor em abstrato. O que decide é a distância a que o aluno está da matéria.
| Comparação | Individuais | Em grupo |
|---|---|---|
| Quem está na sala | Um professor e um aluno. | Um professor e um grupo muito reduzido, do mesmo ano. |
| O que se faz na hora | Aprofundar a matéria em detalhe e fazer exercícios de assimilação. | Explicar a matéria dada na aula e aplicar exercícios ou tarefas de desenvolvimento. |
| Ritmo | O do aluno, do princípio ao fim. | O do grupo — que é formado por grau de desenvolvimento semelhante para que esse ritmo sirva a todos. |
| Indicado quando | Há matéria em atraso, uma dificuldade concreta ou pouco tempo até ao teste. | O aluno acompanha as aulas, mas precisa de consolidar o que foi dado. |
| Ganho principal | Aprofundamento mais detalhado e mais rápido, e por isso melhores resultados. | Consolidação com colegas no mesmo ponto do programa. |
Há alunos que começam em individual para fechar uma lacuna e passam a grupo quando já acompanham. Essa mudança faz parte do plano e decide-se com o encarregado de educação.
Para que anos
As explicações acompanham o 2.º e o 3.º ciclos e o ensino secundário — do 5.º ao 12.º ano. Os professores da Academia são licenciados e cobrem todas as áreas de ensino, por isso a pergunta ao telefone não é se há professor, é a que horas.
Se procura um ano fora deste intervalo, ligue e pergunte: a resposta depende do professor disponível nesse momento.
Ver anos e disciplinasQuanto custa
A Academia não publica preçário, e a razão não é reserva: o valor depende do formato, do ano e do número de horas por semana, e um preçário genérico daria o número errado a quase todas as famílias.
Ligue, descreva o caso em dois minutos e recebe o valor exato para a situação do seu filho.
Se o problema não é a matéria, mas a forma de estudar
Há alunos que sabem a matéria e continuam a ter maus resultados, porque nunca ninguém lhes ensinou a estudar. Para esses, o caminho é o apoio ao estudo.